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Asignatura universitaria

Estadística Empresarial I

Análisis de datos, números índices, probabilidad y distribuciones para Estadística Empresarial I de ADE en ESIC.

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ESICADE · 2.º curso1.º semestre

Temario de la asignatura

Estos bloques orientan el estudio. Adaptamos las clases al programa y al material que estés trabajando.

1

Análisis estadístico

  • Análisis estadístico aplicado a la economía
  • Análisis unidimensional
  • Análisis bidimensional
2

Números índices

  • Estudio de los números índices
3

Probabilidad y variables aleatorias

  • Aspectos generales de la teoría de la probabilidad
  • Variables aleatorias unidimensionales
4

Distribuciones de probabilidad

  • Características de las distribuciones
  • Distribuciones discretas y continuas
  • Convergencia

Dónde suele costar más

  • Distinguir el análisis de una variable del análisis de dos variables.
  • Interpretar números índices sin perder la referencia de comparación.
  • Traducir un enunciado a sucesos y probabilidades.
  • Elegir una distribución y explicar qué representa el cálculo.

Cómo organizar el estudio

En Biz-Code recomendamos empezar cada ejercicio identificando la variable y la pregunta. Organizar los problemas en descriptiva, índices y probabilidad facilita elegir la técnica y explicar las conclusiones.

Objetivos

Resultados de aprendizaje

  • Relacionar técnicas estadísticas y herramientas de análisis de datos en la empresa.
  • Aplicar métodos cuantitativos para interpretar información económica y financiera.
  • Comunicar conclusiones fundamentadas que apoyen la toma de decisiones.

Apoyo de Academia Biz-Code

Cómo te ayudamos con esta asignatura

Partimos de tu nivel y del programa que estés cursando para convertir los conceptos en un plan de trabajo claro y práctico.

  • Partimos de los datos y de la pregunta económica antes de escoger una herramienta estadística.
  • Resolvemos ejercicios de análisis unidimensional y bidimensional con interpretación de resultados.
  • Trabajamos la probabilidad y las distribuciones separando planteamiento, cálculo y conclusión.
  • Revisamos los ejercicios del alumno para reforzar los bloques que necesita preparar.
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